“61分欢呼”vs“高考288分狂欢”：真诚的进步与流量的剧
近日，网络上接连出现两个引发热议的教育话题：一名小学生因数学考了61分喜极而泣的视频走红，随后又曝出某考生高考288分却大肆庆祝的争议事件。这两个看似相似的"低分狂欢"现象，背后却可能藏着完全不同的逻辑——一个是真诚的进步喜悦，一个疑似流量剧本。面对铺天盖地的
林崇德
卷能赢，躺能平，学做一个能上会下的老师
在不少人印象里，“内卷”和“躺平”是水火不容的对立面。但教育本就是充满矛盾的领域，作为常年扎根一线的教师，我们不必一提到“内卷”就紧张，也不该一说起“躺平”就鄙视。